Культурная революция в СССР

Борьба за всеобщую грамотность

Годы пятилеток были годами решающих успехов культурной революции. Бурный процесс социалистических преобразований настоятельно требовал быстрого подъема культурно-технического уровня рабочих и крестьян, создания многочисленной интеллигенции, усиления роли науки и искусства в социалистическом строительстве. Вместе с тем успехи индустриализации и коллективизации сельского хозяйства создавали необходимые условия для новых достижений в культурном росте страны.

Первейшей задачей культурного строительства в СССР являлась ликвидация неграмотности и малограмотности среди населения. Решить эту задачу можно было только при активнейшем участии широчайших масс грамотного населения.

Советские люди пришли на помощь своему государству. В 1923 году организовалось добровольное общество «Долой неграмотность», его председателем был М. И. Калинин. Ряды общества росли с каждым годом; в 1932 году оно объединяло свыше 5 млн. человек. Деятельность общества по обучению грамоте приняла огромный размах. Ленинский комсомол организовал в годы первой пятилетки всесоюзный культпоход в деревню за ликвидацию неграмотности. Началось всенародное движение за грамотность.

Усилиями государства и советской общественности только за 10 лет (1929-1939 годы) грамоте было обучено свыше 87 млн. взрослого населения, из них более 72 млн. в деревне. По переписи 17 января 1939 года, на каждую тысячу населения страны уже приходилось 812 грамотных.

Особенно разительными были успехи в ликвидации неграмотности среди ранее отсталых народов России. До Октябрьской революции грамотные составляли среди

  • киргизов и туркмен менее одного процента,
  • среди узбеков - около 1,5%,
  • среди казахов- около 2%.

А по переписи 1939 года, грамотные в возрасте от 9 лет и старше среди этих народов составляли 70 и более процентов.

Строительство советской школы

Советское государство стремилось к тому, чтобы все дети получали школьное образование. Но достигнуть этого удалось не сразу. В первые годы мирного строительства пришлось экономить на всем, даже на школах, чтобы быстрее восстановить разрушенное народное хозяйство, в особенности тяжелую промышленность. По мере улучшения хозяйственного положения страны развивалась сеть общеобразовательных школ, росла армия народных учителей. Это дало возможность ввести в 1930 году всеобщее обязательное начальное обучение на родном языке детей в возрасте 8-9 лет.

Советский народ всемерно помогал в этом своему государству. Трудящиеся по собственной инициативе строили школьные здания (особенно в деревне), приобретали для них оборудование. Колхозники засевали сверх плана земельные участки («культгектары»), урожай с которых шел в фонд всеобщего обучения. Ленинский комсомол объявил себя шефом всеобщего обучения. Десятки тысяч комсомольцев были направлены на преподавательскую работу в школы и на учебу в педагогические учебные заведения, где они готовились стать учителями.

В годы второй пятилетки было введено всеобщее семилетнее обучение в городах и во многих селах. Большие успехи достигнуты и в строительстве полных средних школ, по сравнению с 1914 годом их численность в 1939/40 учебном году выросла в восемь раз.

 

Создание народной интеллигенции

Во второй половине 20-х годов, когда развернулась борьба за индустриализацию страны и коллективизацию сельского хозяйства, стал ощущаться острый недостаток в

  1. инженерно-технических кадрах,
  2. агрономах,
  3. ветеринарных врачах.

С введением всеобщего обязательного обучения появилась огромная потребность в учителях. Все в большем числе нужны были врачи. К тому же в эти годы был раскрыт ряд крупных вредительских организаций, созданных частью старых специалистов.

Поэтому в годы первой и второй пятилеток в невиданных масштабах развернулась подготовка специалистов из рабочих и крестьян.

  1. Если в 1914 году в России имелся 91 вуз и там обучалось 112 тыс. студентов.
  2. То в 1939 году в СССР насчитывалось 750 вузов, в них обучалось около 620 тыс. студентов.

Еще больше выросло число средних специальных учебных заведений. Вузы и техникумы были созданы во всех без исключения национальных республиках и областях. Все народы СССР получили доступ к высшему и среднему образованию, чего не было до революции.

Студенты казахстанского университета 1934г

Коммунистическая партия, комсомол, советские профсоюзы ежегодно посылали многие тысячи коммунистов, комсомольцев, передовых рабочих на учебу в вузы и техникумы. За годы перкой пятилетки почти в шесть раз выросла сеть рабфаков, в которых рабочая молодежь готовилась для поступления в вузы. Почти три четверти всех студентов получали государственную стипендию. За две пятилетки вузы и техникумы подготовили около двух миллионов специалистов.

Кадры советской народной интеллигенции росли и формировались также на партийной, государственной, хозяйственной, общественной работе, в армии и флоте. В СССР выросла многомиллионная армия подлинно народной интеллигенции, которая к концу второй пятилетки насчитывала в своих рядах свыше 9 млн, человек. Это одно из самых важных завоеваний культурной революции.

 

Развитие советской науки

Уже в первые годы мирного строительства, несмотря на большие хозяйственные трудности, советское государство выделяло значительные средства на развитие науки и проявляло заботу об ученых.

Так, 24 января 1921 года правительство приняло специальный декрет, подписанный В. И. Лениным, «Об условиях, обеспечивающих научную работу академика И. П. Павлова». По поручению Ленина была оказана большая поддержка великому преобразователю природы И. В. Мичурину. В составе Российской Академии наук были созданы новые институты: физико-химического анализа, радиевый, физико-математический и др.

В 1925 году Академия наук была признана высшим научным учреждением Советского Союза и ей присвоено наименование Академии наук СССР. В том же году Советское правительство учредило специальные премии имени В. И. Ленина для награждения деятелей науки, осуществляющих тесную связь науки с жизнью.

Академия наук СССР выросла в крупнейший научный центр. Она имела десятки научно-исследовательских институтов и лабораторий, в которых трудилось около 5 тыс. сотрудников, возглавляемых выдающимися учеными страны. Во многих республиках и отдельных областях РСФСР были созданы филиалы и базы Академии наук СССР, а на Украине и в Белоруссии существовали свои академии наук. Научно-исследовательские учреждения возникли во всех союзных и автономных республиках. Повсеместно выросли национальные кадры научных работников. Все народы СССР вносили свой вклад в развитие советской науки.

К концу 30-х годов в СССР было около 1800 научно-исследовательских учреждений. Число научных работников превысило 98 тыс. А ведь в 1914 году в России имелось всего 289 научных учреждений и только 10 тыс. научных работников.

Советские ученые в 20-х и 30-х годах достигли больших успехов в развитии многих отраслей науки.

  • И. П. Павлов обогатил мировую науку ценными исследованиями в области изучения высшей нервной деятельности человека и животных.
  • К. Э. Циолковский разработал теорию ракетного движения, которая лежит в основе современной ракетной авиации и космических полетов.
  • Исследования Н. Е. Жуковского - «отца русской авиации» - и С. А. Чаплыгина, открывших закон образования подъемной силы крыла, лежат в основе развития современной авиации.
  • На основе научных изысканий академика С. В. Лебедева в Советском Союзе впервые в мире было организовано массовое производство синтетического каучука.
  • Благодаря выдающимся научным открытиям советских физиков в СССР уже в 30-х годах впервые в мире внедрены в жизнь принципы радиолокации.
  • Труды академика А. Ф. Иоффе заложили основы современной физики полупроводников, играющих первостепенную роль в техническом прогрессе. Советские ученые в 30-х годах внесли большой вклад в изучение атомного ядра и космических лучей.
  • Академиком И. М. Губкиным и его сотрудниками проведены глубокие исследования в области геологии нефтяных месторождений, которые привели к открытию нового богатейшего нефтеносного района между Волгой и Уралом - Второго Баку.
  • Труды выдающегося преобразователя природы И. В. Мичурина, его последователя Д. Н. Прянишникова и других играют большую роль в развитии сельского хозяйства.
  • Ученые сделали ряд крупных географических открытий, в особенности в изучении Крайнего Севера. Большую услугу науке оказал длившийся 274 дня дрейф на льдине в районе Северного полюса, осуществленный в 1937 году И. Д. Папани-ным, Э. Т. Кренкелем, П. П. Ширшовым и Е. А. Федоровым.

Серьезные достижения имели и общественные науки. Советские историки много сделали для того, чтобы с марксистских позиций осветить историю нашей Родины и всего человечества.

Советская наука и техника уже в 30-х годах создали первоклассные самолеты, на которых советские летчики ставили мировые рекорды дальности и высоты полета.

В 1937 году на самолете АНТ -25 (конст. А.Н. Туполев) В.П. Чкалов, Г.Ф. Байдуков, А.В. Беляков совершили беспосадочный перелет Москва - Портленд, через северный полдюс, покрыв расстояние в 10 тыс. км. Вскоре по этой же трассе были совершены еще более дальние перелеты - до мексиканской границы - экипаж самолета АНТ-25 М. М. Громов, А. Б. Юмашев и С. А. Данилин. Советские люди начали штурм стратосферы! В сентябре 1933 года на стратостате «СССР» совершили подъем в стратосферу Г. Прокофьев, Э. Бирнбаум и К. Гудов. Они достигли высоты 19 тыс. м, установили мировой рекорд высоты. В январе 1934 года в дни работы XVII съезда ВКП (б) стратонавты П. Федосеенко, А. Васенко и молодой ученый комсомолец И. Усыскин на стратостате «Осоавиахим-1» поднялись на рекордную высоту - 22 тыс. м - и несколько часов провели в стратосфере, ведя научные наблюдения. Но успешно завершить свой подвиг им не удалось... Солнце начало клониться к закату, и быстро охладевший стратостат упал на землю. Все три героя погибли. Столица с почестями похоронила их на Красной площади.

Советская наука все теснее связывалась с жизнью и играла возрастающую роль в социалистическом строительстве.

 

Воспитание строителей коммунизма

Источник нашей силы и непобедимости, указывал Ленин, состоит в том, что многомиллионные массы трудящихся сознательно участвуют в социалистическом строительстве. Ясное понимание народом своих целей имеет решающее значение для победы социализма, который строится сознательно, а не возникает стихийно.

Поэтому Коммунистическая партия неустанно заботилась и заботится о воспитании и политическом просвещении масс, настойчиво и широко пропагандирует великое учение Ленина о путях построения социализма и коммунизма, разъясняет свою политику, выражающую коренные интересы народа, и мобилизует массы на борьбу за ее осуществление. Партия вела и ведет непримиримую борьбу против нерадивого отношения к труду и к общественной собственности, противопоставления личных интересов общественным, против национализма, шовинизма, бюрократизма и волокиты, взяточничества и других пережитков капитализма в сознании людей.

Для воспитания народа широко использовались клубы, избы-читальни, библиотеки, музеи, театры, кино, радио, газеты, журналы, книги. Советское государство неустанно заботилось о развитии этих очагов культуры.

В 1939 году число клубов в СССР превысило 111 тыс. Это в 500 раз больше, чем до революции. В СССР издавалось 9 тыс. газет - в 10 с лишним раз больше, чем в 1914 году. Огромными тиражами печатались научные, политические и художественные произведения. В 1939 году в СССР книги издавались на 111 языках. А до революции более 40 народностей СССР не имели своей письменности. Мощным средством культурно-политического просвещения масс стало радио, развитию которого Ленин придавал исключительное значение. К концу 30-х годов наша страна располагала несколькими мощными радиостанциями. Радио широко проникало в дома трудящихся.

 

Литература и искусство

Неоценимую роль в коммунистическом воспитании народа играют советская литература и искусство. Яркие образы мужественных, непоколебимых борцов за социализм, созданные пером писателя, кистью художника, резцом скульптора, талантливой игрой артиста, оказывают могучее воздействие на широчайшие массы.

Коммунистическая партия вырастила большую дружную семью советских писателей. Такие выдающиеся пролетарские писатели и поэты, как

  • А. М. Горький,
  • В. В. Маяковский,
  • А. С. Серафимович,
  • Демьян Бедный и другие,

с первых дней Октябрьской революции пошли вместе с народом.

Партия помогла многим старым писателям преодолеть свои колебания и вступить на правильный путь. Примечательна в этом отношении судьба А. Н. Толстого, который вначале враждебно встретил революцию и уехал из России. В 1923 году он вернулся на родину. Совегская действительность, заботливое отношение со стороны Коммунистической партии помогли Толстому перейти на сторону народа, влиться в семью советских писателей и создать талантливые произведения, получившие общее признание.

Партия заботливо воспитывала молодых писателей. Из их среды выросли такие замечательные мастера слова, как Михаил Шолохов, Александр Фадеев, Дмитрий Фурманов, Александр Твардовский, Николай Островский. В большой семье советских писателей видное место заняли представители расцветающих национальных литератур: Янка Купала, Якуб Колас, Кондрат Крапива (Белоруссия), Павло Тычина, Микола Бажан, Максим Рыльский (Украина), Шалва Дадиани (Грузия), Саддридин Айни (Таджикистан), А. Токомбаев (Киргизия), Джамбул Джабаев, С. Муканов (Казахстан), Сулейман Стальский (Дагестан) и многие другие.

Советская литература росла в острой идейной борьбе с буржуазной идеологией, с различного рода литературными группами (футуристы, имажинисты и др.), отражавшими влияние враждебных классов. Представители этих течений и групп на словах называли себя «революционерами в искусстве», а на деле призывали выбросить за борт все лучшее, что создано выдающимися писателями и поэтами прошлого - Пушкиным, Гоголем, Толстым, Чеховым, отрывали форму произведений от их содержания.

Преодолевая антинародные течения в искусстве, партия сплотила писателей на основе творческого метода социалистического реализма в единый Союз советских писателей (ССП). Этот союз был окончательно оформлен в августе 1934 года на I Всесоюзном съезде писателей.

Съезд обсудил доклад А. М. Горького о состоянии и задачах советской литературы, принял Устав ССП. В нем говорилось, что членом союза может быть писатель, стоящий на платформе Советской власти и активно участвующий в социалистическом строительстве. Съезд избрал председателем Союза писателей А. М. Горького.

Советскими писателями и поэтами были созданы талантливые произведения, в которых отображена героическая история социалистической революции, гражданской войны, социалистического строительства в нашей стране. Героями советской литературы являются рабочие и крестьяне - творцы истории, строители нового общества. Поэтому советская литература глубоко правдива, близка и понятна народу и оказывает огромное воздействие на широчайшие массы трудящихся.

В таких- творениях, как

  1. «Тихий Дон» М. Шолохова,
  2. «Железный поток» А. Серафимовича,
  3. «Чапаев» Д. Фурманова,
  4. «Как закалялась сталь» Н. Островского,
  5. «Разгром» А. Фадеева,
  6. «Бронепоезд. 14-69» Вс. Иванова и других,

воспевается бессмертный героизм, проявленный советскими людьми в годы гражданской войны. «Цемент» Ф. Гладкова, поэма «Волховстрой» Акопа Акопяна, «Гидроцентраль» М. Шагинян, «Время, вперед!» В. Катаева, «Большой конвейер» Я. Ильина отразили героику восстановления промышленности, борьбу за индустриализацию страны. Великий революционный переворот в деревне в годы коллективизации получил яркое отображение в замечательном романе М. Шолохова «Поднятая целина».

Коммунистическая партия сплотила вокруг Советской власти многочисленную семью деятелей искусства: композиторов, художников, скульпторов, артистов, музыкантов - и вдохновила их на создание глубоко идейных, высоко художественных творений, отображающих революционный пафос народа, героизм строителей социализма, пропагандирующих благородные и гуманные идеи коммунизма.

Спектакли о героических подвигах советского народа все чаще ставились на сценах советских театров.

«Шторм» В. Билль-Белоцерковского, «Разлом» Б. Лавренева, «Любовь Яровая» К. Тренева, «Бронепоезд 14-69» Вс. Иванова посвящены революции и гражданской войне. В спектаклях «Человек с ружьем» Н. Погодина, «На берегу Невы» К. Тренева получил яркое сценическое воплощение образ великого Ленина.

Успешно развивалось советское киноискусство. В 1925 году под руководством режиссера Сергея Эйзенштейна создан лучший фильм немого кино «Броненосец «Потемкин», получивший исключительно высокую оценку во всем мире. В 1926 году режиссер Всеволод Пудовкин поставил замечательный фильм «Мать» по одноименному роману А. М. Горького, получивший мировое признание. В 1929-1930 годах выдающийся украинский режиссер Александр Довженко создает картины «Арсенал» и «Земля». Всемирную славу советскому кино принес фильм «Чапаев», поставленный в 1934 году режиссерами Васильевыми. Огромную воспитательную роль сыграли фильмы о Ленине: «Ленин в Октябре», «Ленин в 1918 году», «Человек с ружьем». Неизгладимое впечатление на молодое поколение произвел образ Максима, созданный артистом Б. Чирковым в трилогии «Юность Максима», «Возвращение Максима» и «Выборгская сторона».

Советские художники, скульпторы, графики, преодолевая буржуазные влияния, овладели творческим методом социалистического реализма и создали много хороших произведений, близких и понятных широким массам народа. Тематика этих произведений - борьба за победу социалистической революции, героика гражданской войны и социалистического строительства, славные дела советских людей.

Замечательные картины, посвященные гражданской войне, создал талантливый художник-баталист М. Б. Греков - «В отряд к Буденному», «Тачанка» и др. Героическим годам гражданской войны посвящены картины «Оборона Петрограда» А. А. Дейнеки, «Рабочий отряд уходит на фронт», A. П. Соколова-Скаля, «Допрос коммунистов» Б. В. Иогансона и др.

Образ нового, советского человека - строителя социализма - постоянно был и остается в центре внимания художников, скульпторов. Так, всемирную известность приобрела скульптура

B. И. Мухиной «Рабочий и колхозница».

Титаническая фигура Ленина служила и служит постоянным источником вдохновения советских мастеров искусства. В 20-30-е годы был создан ряд выдающихся произведений живописи и скульптуры, рисующих бессмертный образ Ленина. Среди них картины: «В. И. Ленин на трибуне» А. М. Герасимова, «В. И. Ленин в Смольном» И. И. Бродского, «В. И. Ленин у прямого провода» И. Э. Грабаря. Замечательным созданием советского искусства является «Лениниана» Н. А. Андреева - большая серия скульптурных портретов В. И. Ленина. Лучшее творение «Ленинианы» - статуя «Ленин-вождь», хранящаяся в Третьяковской галерее. Великолепный памятник В. И. Ленину создал талантливый скульптор И. Д. Шадр. Этот памятник установлен на Земо-Авчальской ГЭС, в Грузии. Прекрасная скульптура Ленина, созданная С. Д. Меркуловым, установлена в зале заседаний Верховного Совета СССР в Кремле.

Плодотворно трудились советские композиторы Р. М. Глиэр, Н. Я. Мясковский, С. С. Прокофьев, А. И. Хачатурян, Т. Н. Хренников, Д. Д. Шостакович и многие другие. В национальных республиках в результате творческого содружества русских и местных композиторов создавалась национальная опера. Р. Глиэр и Т. Садыков написали узбекскую оперу «Лейли и Меджнун», С. В. Василенко и М. Ашрафи - оперу «Буран», В. Власов, А. Молдыбаев и В. Фере - киргизскую оперу «Ай-Чурек», азербайджанский композитор У. Гаджибеков создал оперу «Кер-Оглы», грузинский композитор 3. Палиашвили - оперу «Даиси» и т. д.

Во всех советских республиках расцветало подлинное народное искусство, социалистическое по содержанию, национальное по форме.

В результате победы культурной революции Советский Союз превратился в страну всеобщей грамотности с самой прогрессивной системой народного образования, передовой науки и культуры.

1. Из статьи В. И. Ленина «О кооперации»

Нам наши противники не раз говорили, что мы предпринимаем безрассудное дело насаждения социализма в недостаточно культурной стране. Но они ошиблись в том, что мы начали не с того конца, как полагалось по теории (всяких педантов), и что у нас политический и социальный переворот оказался предшественником тому культурному перевороту, той культурной революции, перед лицом которой мы, все-таки, теперь стоим.

Для нас достаточно теперь этой культурной революции для того, чтобы оказаться вполне социалистической страной, но для нас эта культурная революция представляет неимоверные трудности и чисто культурного свойства (ибо мы безграмотны), и свойства материального (ибо для того, чтобы быть культурными, нужно известное развитие материальных средств производства, нужна известная материальная база).

В. И. Ленин, Сочинения, т. 33, стр. 435.

 

2. Из речи А. М. Горького на Московской партийной конференции

18 января 1934 года

Наша социалистическая культура начата рабочим классом, и она будет органическим его делом, воплощением его энергии, его дарований и талантов, она будет именно такой, или - ее не будет, что невозможно. Нашу культуру строят удивительно даровитые и дерзкие люди - бывшие батраки, батрачки, рабочие, работницы, ныне уже мастера своего дела. Они - плоть от плоти и кость от кости своего класса, они не отщепенцы, они не видят своих отцов врагами своими и уже являются учителями отцов, ибо отцы видят, что дети, унаследовав революционную энергию, умеют заострять и усиливать ее наукой, философией, техникой и что в эту работу входят все новые и новые тысячи работников культуры.

 

3. Об учреждении премий имени В. И. Ленина за научные работы

Постановление СИК СССР от 23 июня 1925 года

В целях поощрения научной деятельности в направлении, наиболее близком идеям В. И. Ленина, а именно в направлении тесной связи науки и жизни, Совет Народных Комиссаров Союза ССР постановляет:

  • 1. Учредить фонд для выдачи премий имени В. И. Ленина за научные работы...
  • 2. Премированию подлежат имеющие практическое значение научные труды граждан СССР, написанные после 25 октября (7 ноября) 1917 года, по всем отраслям знания (естественным и точным наукам, технике, сельскому хозяйству, медицине и общественным наукам).
  • 3. Выдачу премий авторам научных работ производить ежегодно по присуждению специальной экспертной комиссии, организуемой Коммунистической Академией при Центральном Исполнительном Комитете Союза ССР...

 

4. Из письма К. Э. Циолковского в ЦК ВКП(б) от 13 сентября 1935 года

Всю свою жизнь я мечтал своими трудами хоть немного продвинуть человечество вперед. До революции моя мечта не могла осуществиться. Лишь Октябрь принес признание трудам самоучки; лишь Советская власть и партия оказали мне действенную помощь. Я почувствовал любовь народных масс, и это давало мне силы продолжать работу уже больным. Однако сейчас болезнь не дает мне закончить начатого дела. Все свои труды по авиации, раке-топлаванию и межпланетным сообщениям передаю партии большевиков и Советской власти - подлинным руководителям прогресса человеческой культуры. Уверен, что они успешно закончат эти труды.

Добавить комментарий

ПРАВИЛА КОММЕНТИРОВАНИЯ:
» Начинать предложения с заглавной буквы, нормальным русским языком, без сленгов и других выражений. Не менее 30 символов.


Today 22.08.2017 23:40:05
✔21-08-1915г - Италия объявляет войну Турции в Первой мировой войне
✔21-08-1942г - Вторая мировая война: нацистами флаг установлен на вершине Эльбруса.
✔22-08-1642г - Гражданская война в Англии, началась между роялистов и парламентом
✔22-08-1942г - Бразилия объявляет войну Германии, Японии и Италии

Наверх

История Мира 2013 - 2017 .:: Hist-World.com .:: support@hist-world.com

История России, Мира - от древнейших времен до наших дней. История - под правильным и социальным взглядом. Без прозападных толкований и новомодных влияний, только факты и взвешенный подход.